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小学数学教学生活化是课程改革的客观需要.所谓“生活化”,即在数学教学中从学生的生活经验出发,联系生活讲数学、学数学,把生活经验数学化、数学问题生活化.在新课程背景下,小学数学教师应该积极探索小学数学教学生活化的理论与实践,充分挖掘生活中所蕴含有的丰富数学教学资源,并结合实际情况将其灵活运用到具体数学知识点的教学活动之中.