作为一名思想政治教育专业毕业的师范生，最初我做了7年的初中语文老师，后来被调进县城高中才成为一名政治教师，一切从头开始。几年下来，虽然自己走得跌跌撞撞，但我知道我一直在成长。若说个中有什么经验，创新、反思和取经，就是我成长的法宝。
　　先说创新。政治课与其他学科的不同在于它的教材总是与时俱进，所以教师单凭原有的知识储备是行不通的，我们必须要学习新的知识，形成新的理念，掌握新的授课方法。十年间，《经济生活》《哲学》由原来的严肃刻板变得亲民通俗。与之相适应，我也在积极充电——学习新课标，学习教育教学理论，学习现代教育技术，多看新闻时事多思考，把自己新增的一点点“活水”与学生分享，寻找适合他们年龄段的教法，从学校倡导的“风筝式163课堂”到打造“高效课堂”，我都积极地参与其中。创新，让我的知识日有所进，使我的教法灵活多样，使我的课堂耳目一新。
　　再说反思。作为老师，每堂课上完之后，我们都会习惯性地回忆一下，哪个地方讲得精彩，哪个地方不到位需要改正。但不能仅仅想想了事，最好把它形成文字，变为自己的工作札记，有空就回头翻阅，总结经验，汲取教训。这样在教学理念、教学方法乃至课堂调控上都可以给自己以启迪。记得几年前，我参加山东省首届教育随笔征文比赛，写作契机就是课堂上学生的随口一问难倒了我让我感慨万千。及时反思，会让教师的教学智慧与日俱增，也会使我们的课堂推陈出新。
　　三谈取经。我们一直推崇集体备课，因为集体备课可以更好地整合资源。但作为个人而言，在集体备课之余，我们还应做好二次备课，这样，教师既能获得他人的经验，又可以独立研究，可谓一箭双雕。此外，我们还可以通过组内甚至组外公开课的机会，学习别的老师的教学方法。这几年，山东省一直在搞暑期培训，每次培训我总喜欢把专家们发言的文字稿认真收藏，因为教学中会不时地出现一些疑问，有了这些宝贵的收藏，就减少了我走弯路的机会。他山之石，可以攻玉。多多取经，有助于教师专业素养的提升。
　　我很欣赏这样一句话：只要你用心，你就可以。在高中的讲台上站了10年，从最初不被学生接纳到现在成为学生愿意倾吐心声的“老教师”，我知道，这是因为我一直在努力，而创新、反思和取经就是我行走路上最好的朋友。