【摘 要】
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为了更好的实现高中政治课堂的高效管理,教师与学生两大主体需要充分地发挥自身在课堂活动中的主体性。本文将就实现双主体视阈下高中政治高效课堂管理的具体方法措施加以论
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为了更好的实现高中政治课堂的高效管理,教师与学生两大主体需要充分地发挥自身在课堂活动中的主体性。本文将就实现双主体视阈下高中政治高效课堂管理的具体方法措施加以论述。
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