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【关键词】底线思维；大学生干部；青马工程；良好形象
底线思维（bottom-line thinking）是一种思维技巧，拥有这种技巧的思想者会认真计算风险，估算可能出现的最坏情况，并且接受这种情况。底线思维会影响我们的生活态度，能够提供继续前进时所必须的那份坦然。因为并不是所有人都能够轻易地做决定或担风险。有时可能苦苦思索几个星期，甚至几个月，但仍然无法得出结论，采取行动。这种情况的出现，常常是由于我们害怕跨入未知领域所带来的后果而引起的。生活在当前这个即使不算是混乱，但至少可以说是变幻无常的时代，意味着我们不得不对我们的工作、家庭、生活方式作出调整。
1 底线思维是一种战略思维
“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望。”底线思维要求遵循中国特色社会主义建设规律和党的执政规律，从中国的基本国情和基本矛盾出发，着眼于解决关系人民群众切身利益的、攸关国家未来发展的、具有重要性和紧迫性的现实问题，力争做到早谋划、早出击、早控制，确保在可控范围内实现预期的目标和结果。底线思维本质上就是谋全局而动的战略思维。
2 底线思维是一种忧患思维
唯物辩证法告诉我们，事物的质变和量变是辩证统一的，量变的积累超过一定的度就会引起质的变化。在国家治理中，微小的社会矛盾、社会问题如果长期被忽视而得不到有效解决，则会引起负能量的积聚，并在一定外力影响下产生不可预计的后果。底线思维是忧患意识在思维领域的集中体现，是一种具有自觉性、主动性的忧患思维。它要求在全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的进程中，要始终持有谨慎小心、兢兢业业的处事态度，准确把握质变和量变的关系，从最困难的基础上分析问题，在最坏的可能性上解决问题，根据事物发展趋势和运行状态及早划定恪守的底线以防止事态向更糟糕的方向发展，避免引起难以预料的后果。
3 底线思维是一种积极防御性思维
底线思维不是守住底线而无所作为的消极、被动思维，相反是应对底线而奋发向上的积极、主动思维，也可以称之为积极防御性思维。毛泽东曾经对积极防御的内涵有很生动的描述：“积极防御，又叫攻势防御，又叫决战防御。消极防御，又叫专守防御，又叫单纯防御。消极防御实际上是假防御，只有积极防御才是真防御，才是为了反攻和进攻的防御。”习近平所阐释的底线思维，就是要弄清什么是底线、底线在哪里、超越底线的最大危害是什么、如何有效规避不可预期的风险等问题，从而更好地把握事物发展的规律和趋势，采取积极主动的应对策略。通过学习主席讲话，我们可以总结出大学生领导干部的基本要求：
（1）通过学习塑造良好形象建立健全科学的干部任用、考核机制以塑造良好形象。首先，必须建立健全科学的大学生干部任用机制。江泽民同志在党的十六大报告中指出：我们要“努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制，把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来。以建立健全选拔任用和管理监督机制为重点，以科学化、民主化和制度化为目标，改革和完善干部人事制度。”
（2）建立健全科学的大学生干部任用、考核機制，任人唯贤、德才兼备原则，群众公认、注重实绩原则，公开、平等、竞争、择优原则，民主集中制原则，依法办事原则来选拔干部。严格遵守规定的选拔任用党政大学生干部十条纪律，改“相马制”为“赛马制”，科学量化选拔对象的政治、道德、业务、管理及实际工作能力，择优选拔，择优录用，使那些惯于阿谀奉承、关系广、后台硬、善于逢场作戏的人无法进入领导岗位。这是塑造良好大学生干部形象的根本保证。其次，必须建立健全科学的大学生干部考核机制，建立大学生干部能上能下的制度，切实督促在职大学生干部搞好工作。这就需要对大学生干部的工作业绩进行科学的考核和评估。对于那些在每学年考核中不称职的大学生干部，应免去领导职务。使所有在职大学生干部“在其位，谋其政”。在对大学生干部进行考核评估的过程中，应注重实绩，切忌玩数字游戏，真正树立“为官一任，造福一方”的使命感和为同学服务的良好作风，真正注重自身良好形象的塑造。
（3）制定规范，加强对大学生干部的监督管理，以塑造良好形象。大学生干部是组织的管理者，处于组织的核心地位，尤其是“一把手”，在组织中更是具有绝对权力。制定对大学生干部进行严格管理的制度。成立具有特殊地位的对大学生干部进行管理监督的专门机构，并赋予它们以特殊的权力。这是各项制度和法律法规得以贯彻执行的组织保证。在这方面，应当赋予纪律检查委员会以特殊的地位和较大的权力，以保证对各级大学生干部进行严格管理和有效监督，促使各级大学生干部良好形象的塑造。
综上所述，大学生干部，尤其是作为共产主义接班人的大学生干部，不仅要学习马克思主义，更要树立底线思维，要善于运用“底线思维”的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。只有这样，我们的党，我们的国家，我们的学校才会焕发更加璀璨的光芒，奔向美好的远方！
（作者单位：黄淮学院数学与统计学院）
底线思维（bottom-line thinking）是一种思维技巧，拥有这种技巧的思想者会认真计算风险，估算可能出现的最坏情况，并且接受这种情况。底线思维会影响我们的生活态度，能够提供继续前进时所必须的那份坦然。因为并不是所有人都能够轻易地做决定或担风险。有时可能苦苦思索几个星期，甚至几个月，但仍然无法得出结论，采取行动。这种情况的出现，常常是由于我们害怕跨入未知领域所带来的后果而引起的。生活在当前这个即使不算是混乱，但至少可以说是变幻无常的时代，意味着我们不得不对我们的工作、家庭、生活方式作出调整。
1 底线思维是一种战略思维
“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望。”底线思维要求遵循中国特色社会主义建设规律和党的执政规律，从中国的基本国情和基本矛盾出发，着眼于解决关系人民群众切身利益的、攸关国家未来发展的、具有重要性和紧迫性的现实问题，力争做到早谋划、早出击、早控制，确保在可控范围内实现预期的目标和结果。底线思维本质上就是谋全局而动的战略思维。
2 底线思维是一种忧患思维
唯物辩证法告诉我们，事物的质变和量变是辩证统一的，量变的积累超过一定的度就会引起质的变化。在国家治理中，微小的社会矛盾、社会问题如果长期被忽视而得不到有效解决，则会引起负能量的积聚，并在一定外力影响下产生不可预计的后果。底线思维是忧患意识在思维领域的集中体现，是一种具有自觉性、主动性的忧患思维。它要求在全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的进程中，要始终持有谨慎小心、兢兢业业的处事态度，准确把握质变和量变的关系，从最困难的基础上分析问题，在最坏的可能性上解决问题，根据事物发展趋势和运行状态及早划定恪守的底线以防止事态向更糟糕的方向发展，避免引起难以预料的后果。
3 底线思维是一种积极防御性思维
底线思维不是守住底线而无所作为的消极、被动思维，相反是应对底线而奋发向上的积极、主动思维，也可以称之为积极防御性思维。毛泽东曾经对积极防御的内涵有很生动的描述：“积极防御，又叫攻势防御，又叫决战防御。消极防御，又叫专守防御，又叫单纯防御。消极防御实际上是假防御，只有积极防御才是真防御，才是为了反攻和进攻的防御。”习近平所阐释的底线思维，就是要弄清什么是底线、底线在哪里、超越底线的最大危害是什么、如何有效规避不可预期的风险等问题，从而更好地把握事物发展的规律和趋势，采取积极主动的应对策略。通过学习主席讲话，我们可以总结出大学生领导干部的基本要求：
（1）通过学习塑造良好形象建立健全科学的干部任用、考核机制以塑造良好形象。首先，必须建立健全科学的大学生干部任用机制。江泽民同志在党的十六大报告中指出：我们要“努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制，把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来。以建立健全选拔任用和管理监督机制为重点，以科学化、民主化和制度化为目标，改革和完善干部人事制度。”
（2）建立健全科学的大学生干部任用、考核機制，任人唯贤、德才兼备原则，群众公认、注重实绩原则，公开、平等、竞争、择优原则，民主集中制原则，依法办事原则来选拔干部。严格遵守规定的选拔任用党政大学生干部十条纪律，改“相马制”为“赛马制”，科学量化选拔对象的政治、道德、业务、管理及实际工作能力，择优选拔，择优录用，使那些惯于阿谀奉承、关系广、后台硬、善于逢场作戏的人无法进入领导岗位。这是塑造良好大学生干部形象的根本保证。其次，必须建立健全科学的大学生干部考核机制，建立大学生干部能上能下的制度，切实督促在职大学生干部搞好工作。这就需要对大学生干部的工作业绩进行科学的考核和评估。对于那些在每学年考核中不称职的大学生干部，应免去领导职务。使所有在职大学生干部“在其位，谋其政”。在对大学生干部进行考核评估的过程中，应注重实绩，切忌玩数字游戏，真正树立“为官一任，造福一方”的使命感和为同学服务的良好作风，真正注重自身良好形象的塑造。
（3）制定规范，加强对大学生干部的监督管理，以塑造良好形象。大学生干部是组织的管理者，处于组织的核心地位，尤其是“一把手”，在组织中更是具有绝对权力。制定对大学生干部进行严格管理的制度。成立具有特殊地位的对大学生干部进行管理监督的专门机构，并赋予它们以特殊的权力。这是各项制度和法律法规得以贯彻执行的组织保证。在这方面，应当赋予纪律检查委员会以特殊的地位和较大的权力，以保证对各级大学生干部进行严格管理和有效监督，促使各级大学生干部良好形象的塑造。
综上所述，大学生干部，尤其是作为共产主义接班人的大学生干部，不仅要学习马克思主义，更要树立底线思维，要善于运用“底线思维”的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。只有这样，我们的党，我们的国家，我们的学校才会焕发更加璀璨的光芒，奔向美好的远方！
（作者单位：黄淮学院数学与统计学院）