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本文以初中物理“液体的压强”一节为例,探讨如何通过创新物理实验开发与应用,构建智慧课堂,促进学生深度学习。
创新物理实验教学 构建智慧课堂——以“液体的压强”一节为例
【摘 要】
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本文以初中物理“液体的压强”一节为例,探讨如何通过创新物理实验开发与应用,构建智慧课堂,促进学生深度学习。
【机 构】
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厦门外国语学校
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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厦门市教科院立项课题：基于创新实验开发与应用的提升学生科学素养的智慧课堂构建（MDYJD201708）研究成果
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