【摘 要】
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在班级中，我们会发现有这样一些孩子：“他很聪明，认识事物很快，反应也很快，但上课时喜欢东张西望，课后也无法按时、独立的完成作业。”如今，像这类“高智商、低成绩”的学生越来越多
【机 构】
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四川省安岳县周礼镇中心小学 四川 安岳 642350
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在班级中，我们会发现有这样一些孩子：“他很聪明，认识事物很快，反应也很快，但上课时喜欢东张西望，课后也无法按时、独立的完成作业。”如今，像这类“高智商、低成绩”的学生越来越多。按理说，高智商的孩子，学习起来应该不是难事，应该可以学得轻松又考得好。从心理学上来说，人的智力，概括起来，可以有四个要素：观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、而对四个要素而言，注意力是基础。也就是说，如果没有注意的培养和训练，没有良好的注意力做支撑，那么，智力的四个要素就不可能得到很好的发展。怎样才能在数学课堂教学中，培养、训练学生的注意力呢？可以从注意力的四个品质入手。
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