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摘要：实训教学基地随着我国对职业教育的重视而变得越來越完善，特别是在引入数字化技术以后，更是让实训基地的管理工作与先进的科学技术完美的融合到了一起，从而进一步的提高了教学成果。本文从实际应用出发研究讨论了数字化建设在职业院校实训基地应用价值和建设方法。
关键词：实训基地；数字化；建设
职业院校的实训基地如果采用先进的数字化技术，可以很好的吸引企业资源，并融合软硬件设备，从而改变职业院校实训基地的管理模式和提升了管理质量，并最终得以完美的展现出实训基地的综合性功能。
1.如何加强实训基地的数字化建设
数字化实训基地，主要是采用网络技术来对汽车院校的管理以及教学工作进行有效的整合，并最终实现统一化的管理模式，以此让实训基地能够全面的面对教师以及学生。所以，在创建数字化实训基地期间，职业院校要以学生为核心，并采用实习设备与网络技术相融合的方式，来逐步的完善学校的办学以及教育模式。同时，还要创建校企合作平台，这样的话，就能够顺利的完成数字化实训基地的创建工作。
1.1实训基地建设中的校企结合
1.1.1制度创新
建设实训基地是职业院校进行职业教育改革的重要组成部分，而想要做好这方面的工作，第一要做好的，就是创建新的管理制度。职业院校要联合相关的企业来共同创建完善的管理制度，以此保证管理工作能够顺利的开展。如此一来，既能够确保校企双方实现共同利益，而且还会提升职业院校学生的实习效果。第二要分工明确，在合作期间，师资力量和技术设备应由校方提供，企业主要负责引领本行业的发展，并加强对学校人才的培训力度。只有在合作期间做到分工明确，才能够确保制度的有效实施。
1.1.2校企结合
原本在社会关系当中，高职院校与企业是没有多少联系的，高职院校主要以教育为主，而企业通常是以利益为主，因此两者想要完美的进行合作，就一定要找到共同利益，从而实现互利共赢的效果。创建实训基地，充分的展现出自身的优势，实现学校教育和企业利益相结合，这样才能够真正的实现校企结合的模式。
1.2管理共享平台
数字化基地是具有综合性质的平台，采用这个平台能够很好的进行教务运行、学校管理等多方面的工作，并最终得以实现统一化管理的目标。在传统模式下，大学通常被分为几年几学期，而在创建数字化基地以后，则可以分为“校内学习期”和“校外工作学习期”，这种模式通常被称作动态教学模式。但想要做好这方面的工作，就需要学校充分的利用好教学资源，采用信息化模式，并根据企业对于人才的要求来创建教学方式，首先要从学习抓起，等到学生全面的掌握学习内容以后，再进行实习，而在实习结束以后，如果学生还没有全部掌握实习内容，则可以继续进行实习。如此一来，不但可以让学生牢固的掌握所学习的内容，而且还有很大的机会让他们找到理想的工作。另外，在这样的教学模式下，教师只要能够做好制度管理工作，将教学内容带入到管理系统，并在平时做好实训培养工作，以及对学生提出的问题进行详细的解答，从之前的管理全班同学创新到管理系统运行即可，这样不但可以让学生在学习期间做到理论与实践相融合，而且还能节省教学时间，从而让数字化实训基地展现出最大的价值。
1.3展现学生自主性
数字化实训基地在刚开始创建的阶段，只是采用电脑仿真技术来对数字化课程进行设计，而随着创建工作的进一步深入，于是便和软硬件设备相融合，从而使得学习教材逐步的和设备相匹配，并最终得以实现能够在网络平台操作的目标。此外，充分的展现信息化管理的特点，这对于提升学生的学习热情具有很大的帮助，从而能够让学生由过往被动的学习态度转变为积极主动的去获取知识，以此增强学生对于学习的能动性。不仅如此，实验室的使用率也能够得到明显的提高，从而让教师的教学效率也能得到了进一步的提升。
1.4实现实训基地一体化建设
创建数字化实训基地，不但可以提高教学质量与学习效率，而且还能够有效的增强科研与社会服务功能。利用数字化的实训基地，可以让教师从教学工作中所节省下来的时间，全部用于科研工作，并将科研成果再融合进实训教学中，以此进一步的加强学校的教学水平。另外，利用数字化的实训平台，还能够使得合作企业的工作人员以及学校周围的居民，通过网络来学习有关专业技术方面的知识，这样不但能可以提高企业员工的工作能力，而且还能够很好的服务于社会，从而很好的展现出数字化实训基地的服务功能。
2.数字化实训基地的优势和启示
通过上面有关校企结合的介绍，我们能够了解到数字化实训基地的价值，如果对其进行扩展的话，还能够具有以下的效果：
2.1数字化的高效性。数字化实训基地可以实现对多人或者多数地区共同教学的功能，不受地点与人数的限制，从而有效的提升了教学以及学生学习的效果。而且更重要的是，实训的效果也得到了明显的提高。
2.2科技先进行。数字化实训基地主要是采用全新的科学技术去实现网络与现实的相结合，这样的话就可以让学校的管理以及教学都可以实现智能化管理，从而很好的展现出了实训基地的先进性。
2.3示范性。实训基地采用数字化建设在提高了实训教学效果和实训设备利用率的同时，也带来了具有很强的示范作用，因此带动了其他行业也开始启用数字化实训基地。
2.4系统性。数字化实训基地无论是在运营上还是在教学上，都具有统一性，并能够将所有的资源进行再利用，是系统制度性的体现。
2.5沟通性。在过去的教学交流中，范围仅限于学生之间，而在采用数字化实训基地以后，范围已经逐渐扩展到全校、全专业之间，这样就能够很好的增强交流的效果，并及时的发现自身所存在的不足与优势，从而进一步的提高校园文化。
2.6提升学生的学习热情。利用数字化实训基地，能够让虚拟的世界变得更加真实，从而将本来抽象的教学内容变得生动形象，这样就很好的提升了学生的学习热情，同时还能够让他们更加积极主动的参与到学习活动当中。
3.结语
通过以上内容我们能够了解到，数字化实训基地能够有效的提升学校的教学效率以及学生对于学习的热情。而想要做好这方面的工作，就必须要对相关制度进行创新，并创建管理共享平台，同时，还要同相关企业进行合作，以便实现共同获益的目标。因此在今后的工作中，相关工作者要积极努力，认真探索，争取制定出更为完善的方案，从而让数字化实训教学基地的建设工作迈向一个新的高度。
关键词：实训基地；数字化；建设
职业院校的实训基地如果采用先进的数字化技术，可以很好的吸引企业资源，并融合软硬件设备，从而改变职业院校实训基地的管理模式和提升了管理质量，并最终得以完美的展现出实训基地的综合性功能。
1.如何加强实训基地的数字化建设
数字化实训基地，主要是采用网络技术来对汽车院校的管理以及教学工作进行有效的整合，并最终实现统一化的管理模式，以此让实训基地能够全面的面对教师以及学生。所以，在创建数字化实训基地期间，职业院校要以学生为核心，并采用实习设备与网络技术相融合的方式，来逐步的完善学校的办学以及教育模式。同时，还要创建校企合作平台，这样的话，就能够顺利的完成数字化实训基地的创建工作。
1.1实训基地建设中的校企结合
1.1.1制度创新
建设实训基地是职业院校进行职业教育改革的重要组成部分，而想要做好这方面的工作，第一要做好的，就是创建新的管理制度。职业院校要联合相关的企业来共同创建完善的管理制度，以此保证管理工作能够顺利的开展。如此一来，既能够确保校企双方实现共同利益，而且还会提升职业院校学生的实习效果。第二要分工明确，在合作期间，师资力量和技术设备应由校方提供，企业主要负责引领本行业的发展，并加强对学校人才的培训力度。只有在合作期间做到分工明确，才能够确保制度的有效实施。
1.1.2校企结合
原本在社会关系当中，高职院校与企业是没有多少联系的，高职院校主要以教育为主，而企业通常是以利益为主，因此两者想要完美的进行合作，就一定要找到共同利益，从而实现互利共赢的效果。创建实训基地，充分的展现出自身的优势，实现学校教育和企业利益相结合，这样才能够真正的实现校企结合的模式。
1.2管理共享平台
数字化基地是具有综合性质的平台，采用这个平台能够很好的进行教务运行、学校管理等多方面的工作，并最终得以实现统一化管理的目标。在传统模式下，大学通常被分为几年几学期，而在创建数字化基地以后，则可以分为“校内学习期”和“校外工作学习期”，这种模式通常被称作动态教学模式。但想要做好这方面的工作，就需要学校充分的利用好教学资源，采用信息化模式，并根据企业对于人才的要求来创建教学方式，首先要从学习抓起，等到学生全面的掌握学习内容以后，再进行实习，而在实习结束以后，如果学生还没有全部掌握实习内容，则可以继续进行实习。如此一来，不但可以让学生牢固的掌握所学习的内容，而且还有很大的机会让他们找到理想的工作。另外，在这样的教学模式下，教师只要能够做好制度管理工作，将教学内容带入到管理系统，并在平时做好实训培养工作，以及对学生提出的问题进行详细的解答，从之前的管理全班同学创新到管理系统运行即可，这样不但可以让学生在学习期间做到理论与实践相融合，而且还能节省教学时间，从而让数字化实训基地展现出最大的价值。
1.3展现学生自主性
数字化实训基地在刚开始创建的阶段，只是采用电脑仿真技术来对数字化课程进行设计，而随着创建工作的进一步深入，于是便和软硬件设备相融合，从而使得学习教材逐步的和设备相匹配，并最终得以实现能够在网络平台操作的目标。此外，充分的展现信息化管理的特点，这对于提升学生的学习热情具有很大的帮助，从而能够让学生由过往被动的学习态度转变为积极主动的去获取知识，以此增强学生对于学习的能动性。不仅如此，实验室的使用率也能够得到明显的提高，从而让教师的教学效率也能得到了进一步的提升。
1.4实现实训基地一体化建设
创建数字化实训基地，不但可以提高教学质量与学习效率，而且还能够有效的增强科研与社会服务功能。利用数字化的实训基地，可以让教师从教学工作中所节省下来的时间，全部用于科研工作，并将科研成果再融合进实训教学中，以此进一步的加强学校的教学水平。另外，利用数字化的实训平台，还能够使得合作企业的工作人员以及学校周围的居民，通过网络来学习有关专业技术方面的知识，这样不但能可以提高企业员工的工作能力，而且还能够很好的服务于社会，从而很好的展现出数字化实训基地的服务功能。
2.数字化实训基地的优势和启示
通过上面有关校企结合的介绍，我们能够了解到数字化实训基地的价值，如果对其进行扩展的话，还能够具有以下的效果：
2.1数字化的高效性。数字化实训基地可以实现对多人或者多数地区共同教学的功能，不受地点与人数的限制，从而有效的提升了教学以及学生学习的效果。而且更重要的是，实训的效果也得到了明显的提高。
2.2科技先进行。数字化实训基地主要是采用全新的科学技术去实现网络与现实的相结合，这样的话就可以让学校的管理以及教学都可以实现智能化管理，从而很好的展现出了实训基地的先进性。
2.3示范性。实训基地采用数字化建设在提高了实训教学效果和实训设备利用率的同时，也带来了具有很强的示范作用，因此带动了其他行业也开始启用数字化实训基地。
2.4系统性。数字化实训基地无论是在运营上还是在教学上，都具有统一性，并能够将所有的资源进行再利用，是系统制度性的体现。
2.5沟通性。在过去的教学交流中，范围仅限于学生之间，而在采用数字化实训基地以后，范围已经逐渐扩展到全校、全专业之间，这样就能够很好的增强交流的效果，并及时的发现自身所存在的不足与优势，从而进一步的提高校园文化。
2.6提升学生的学习热情。利用数字化实训基地，能够让虚拟的世界变得更加真实，从而将本来抽象的教学内容变得生动形象，这样就很好的提升了学生的学习热情，同时还能够让他们更加积极主动的参与到学习活动当中。
3.结语
通过以上内容我们能够了解到，数字化实训基地能够有效的提升学校的教学效率以及学生对于学习的热情。而想要做好这方面的工作，就必须要对相关制度进行创新，并创建管理共享平台，同时，还要同相关企业进行合作，以便实现共同获益的目标。因此在今后的工作中，相关工作者要积极努力，认真探索，争取制定出更为完善的方案，从而让数字化实训教学基地的建设工作迈向一个新的高度。