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校本课程审美教育功能的发挥和其目标达成应该遵循四个原则:切实关照地域性群体审美心理,体现“校本”性质特征;准确把握教育对象审美认知发展特点,因材施教;遵循审美教育客观规律,秉持科学和实事求是人文精神;立足情感教育体现审美教育特征,让审美教育在课堂中出彩,在学生人生中显效.
校本课程实施中贯彻审美教育的基本原则
【摘 要】
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校本课程审美教育功能的发挥和其目标达成应该遵循四个原则:切实关照地域性群体审美心理,体现“校本”性质特征;准确把握教育对象审美认知发展特点,因材施教;遵循审美教育客
【机 构】
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内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学,内蒙古 巴彦淖尔 015400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年44期
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