【摘 要】
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自从全国推行了教师聘任制改革以后,中小学教师对自己的工作普遍缺乏职业认同感,原因有很多,其中很重要的一个方面就是缺乏对校长权力的制约。概括起来主要有四个原因:校长的产生
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自从全国推行了教师聘任制改革以后,中小学教师对自己的工作普遍缺乏职业认同感,原因有很多,其中很重要的一个方面就是缺乏对校长权力的制约。概括起来主要有四个原因:校长的产生方式;对校长缺乏有效的监督;教育工会、教代会难以发挥其应有的作用;校长自身缺乏公仆意识和自身修养。如何克服这些倾向?
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