在教学实践中培养学生的创新意识

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:olivia2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  创新意识是创造精神的主体,是创造能力的心理基础,是在素质教育中,学生必须具备的素质.作为培养学生的运算能力、逻辑推理能力为主要任务的数学教学,培养学生的创新意识,是我们数学教师研究的热门话题.下面笔者将结合自己的教学实践,谈几点粗浅的见解. 全文查看链接
其他文献
建立了测定促肝细胞生长素在人体中的血药浓度的高效液相色谱法,并对8名健康志愿者进行了药代动力学研究,用3P87程序计算药代动力学参数并拟合了房室模拟,体内过程符合二室模型。
职业辅导我国优秀运动员社会保障制度的重要组成部分,目前已经引起广泛的重视。对于退役的运动员来说,职业转换过渡期是他们实现二次就业的关键时期.在职业转换过渡期内对运动员
选用健康黄牛28头,施行双胆囊植黄手术,使牛黄同时在模拟胆囊和胆囊内牛黄床上生长,并分别测定了植黄前,手术后3,7,15,30,60d的牛血清和胆汁成分。结果表明,手术后3d的胆汁颜色由墨绿色变成黄绿色,胆
《互换性与技术测量》课程是机械制造专业的一门重要的技术基础课程。学生对该门知识掌握程度如何,将直接影响到后续课程的学习以及课程设计、毕业设计和今后工作中公差配合
关于改进工业经济效益考核指标体系的思考甘肃省统计局徐英花自新的工业经济效益评价考核指标体系颁布以来,实践当中,我们发现尽管新的工业经济效益评价考核指标体系在淡化产值
中华眼镜蛇蛇毒神经生长因子经^125I标记后大鼠舌静脉注入,2h后观察其在体内的分布。结果显示:主要分布在肾、肺、肝等脏器及周围神经,脑、嗅球及脊髓的含量几乎为零。肾组织含量最高,占
求异思维的主要特征是立意创新,它是创造性思维形成的关键和核心.在数学教学过程中注重培养学生的求异思维,是开发学生智力、培养能力的突破口.    一、求异思维就是要突破群体思维方式,排除从众心理    所谓“排众心理”是教师应特别重视学生思维中与众不同的现象和独树一帜的见解,并注意听取少数人的意见,甚至反面意见,因为真理有时掌握在少数人的手里.世人常将这种思维误解为“钻牛角尖”、“异想天开”,而很多
采取家兔膝关节制动方法建立骨性关节炎动物模型,用丹参注射液和透明质酸内注射液关节腔内注射进行治疗,分别在制动后3、6、9周测量关节活动度,取关节软骨制成标本经光镜和透射电镜