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运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对贵州高校龙狮课程开展现状进行研究,文章借用乔治巴塔耶同质性、异质性理论,对课程内容进行审视,并对课程本身给校园文化带来的辐射效应进行论述。文章认为,龙文化特别是舞龙文化在目前贵州高校非常流行,但另一方面我们需要注意贵州特色的舞龙文化在某种程度上被进行了同质性改造,影响了人们对贵州龙文化内涵的理解。