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通过对创新教育实践性研究,结合高师数学教学,探讨创新教育的途径和方法,进而提出了创新教育的目标,创新教育模式的基本特征和要求,构建了高师数学教学创新教育的模式.
高师数学教学创新模式
【摘 要】
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通过对创新教育实践性研究,结合高师数学教学,探讨创新教育的途径和方法,进而提出了创新教育的目标,创新教育模式的基本特征和要求,构建了高师数学教学创新教育的模式.
【机 构】
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山西师范大学临汾学院
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山西省教育科学规划课题
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