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教育是传统文化得到有效传承与发扬的关键途径,特别是在高中阶段的教育中,学生经过了前几年的学习已经形成了较为成熟的学习意识以及思维能力,处于逐渐建立价值观念的时期。将传统文化切实融入到高中教育当中能达到较为理想的效果。传统文化的渗透平台不仅仅有语文和历史课堂,同样也应该将其融入到英语教育当中,使学生在学习英语知识的同时能形成文化意识以爱国热情。本文就传统文化教育在高中英语中的渗透策略展开了一系列的研究。