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运动参与、心理健康、社会适应目标的评价是新课改以来一直困扰体育教师的一大难题,针对这一难题阐述了评价的理论依据和细化的要求,重点提出表格法、描述法、图表法和问卷法四种评价方法,使体育教师的评价工作具有可操作性。
试谈体育三维健康目标的评价
【摘 要】
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运动参与、心理健康、社会适应目标的评价是新课改以来一直困扰体育教师的一大难题,针对这一难题阐述了评价的理论依据和细化的要求,重点提出表格法、描述法、图表法和问卷法
【机 构】
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浙江绍兴县齐贤镇中学
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2008年4期
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