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教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册<快乐读书屋10>. 教学策略:互动学习是学生理解古诗、感悟古诗的关键环节.我设计了"解诗题、明诗意、悟诗情"的教学环节.课堂上师生互动、生生互动,学生始终处于主动探究、互动合作的学习氛围中.
《长歌行》教学片段与反思
【摘 要】
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册<快乐读书屋10>. 教学策略:互动学习是学生理解古诗、感悟古诗的关键环节.我设计了"解诗题、明诗意、悟诗情"的教学
【出 处】
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黑龙江教育
【发表日期】
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2006年6期
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