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自从思维导图传入我国之后,对我国的教育事业产生了积极的影响。思维导图教学方式拥有非常大的应用价值,也引起了很多教师的高度关注,然而在我国教学中的应用还是非常少见。将思维导图教学方式应用在初中的政治课堂教学中,不仅可以帮助学生找到学习兴趣,提升学习自信心和积极性,还可以帮助学生强化知识体系和记忆,让学生将大量的知识信息放入脑海中,提升学生的创造力和想象力。本文针对思维导图在初中政治教学中的应用进行分析。