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教师根据语文课堂教学实际,通过教学情境创设、引导策略调整、训练内容精选,及时实施教学切入。这样可以有效抓住学生思维训练的重要契机,在改善课堂教学气氛的同时,塑造学生良好的语文素质。
相机切入,创设思维训练契机——小学语文课堂教学学生思维训练设计
【摘 要】
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教师根据语文课堂教学实际,通过教学情境创设、引导策略调整、训练内容精选,及时实施教学切入。这样可以有效抓住学生思维训练的重要契机,在改善课堂教学气氛的同时,塑造学生
【机 构】
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江苏省建湖县冈东小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年12期
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