【摘 要】
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<正>运算能力主要是指在运算定理和运算定律指导下,对数与式的组合或分解变形的能力。数学运算能力的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的;提高学生运
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<正>运算能力主要是指在运算定理和运算定律指导下,对数与式的组合或分解变形的能力。数学运算能力的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的;提高学生运算能力最有效的方法是通过解题来实现的。在教学过程中,经常听学生反映自己解题时总是把会做的题计算错误。这就是说,学生的数学运算能力存在着障碍,这种障碍有的来自于我们教学中的疏漏,而更多的来自于学生自身。因此,研究学生的运算障碍,对提高学生运算能力有十分重要的意义。
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