论文部分内容阅读
作业是教学的延伸,更是对教学的巩固和提高。因此如何提高学生的作业效能,是我们教师共同研究的问题。以作业为载体,一方面可以建立书本知识与实际生活之间的联系,为学生创造在真实语境中使用语言的机会;另一方面,关注作业的完成过程,变被动学习为主动,也能提高学生的自主学习能力。下面是笔者在单元视角下进行的英语作业设计尝试。