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本文指出学生是课堂的主体,充分肯定了学生在整个课堂学习活动中的主体作用,深入剖析了课堂是一个大舞台,这个大舞台为学生提供了展示自我的场所,同时它还是一个培养学生创新精神的基地,并不时地为学生探索新知识保驾护航,有时它又成为开放的舞台丰富,一个多彩而开放的教学场所.
课堂主体与教学舞台的多面性
【摘 要】
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本文指出学生是课堂的主体,充分肯定了学生在整个课堂学习活动中的主体作用,深入剖析了课堂是一个大舞台,这个大舞台为学生提供了展示自我的场所,同时它还是一个培养学生创新
【机 构】
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福建省永安市东门小学,福建永安,366019
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2012年10期
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