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摘要：书院的名称由来，蕴涵着建立书院的初衷，融汇着建院的理念。尚真书院之“尚真”意指是，通过大学全周期的教育，培养广大学生“讲真知、求真理”的精神，拥有“真善美、真性情”的素养，具备“行真事、做真人”的能力。
关键词：尚真;意指;浅析
书院，古今有之，国外亦有之作为当前高校大学生教育管理模式改革的一个探索。推进书院制试点是贯彻立德树人、进一步加强学校党建和大学生思想政治工作的实践;是实施高校综合改革，探索人才培养模式，提高人才培养质量，推动学校发展的重要举措;是深化“三全育人”的重要途径;是实现大学生德智体美劳“五育并举”的有益探索。有利于落实坚守为党育人、为国育才使命担当;有利于探索构建书院与学院分工协作、相辅相成、协同育人的现代大学制度，构建素质教育与专业教育统筹兼顾、相得益彰的“三全育人”格局;有利于实现学生思想品德、综合素质、学科专长和创新潜质的显著提升。河南中医药大学作为其中之一，2021年4月30日筹建成立了尚真书院、本草书院。书院的名称由来，蕴涵着建立书院的初衷，融汇着建院的理念。作为尚真书院的筹建人之一，现就尚真书院之“尚真”意指进行浅析。
当大家看到“尚真”这两个字的时候，第一感觉可能是根据拆字法，得出“崇尚真理”的含义。那么，关于“尚真”的意指是不是就止于崇尚真理了呢？回答好这个问题，就本质地涉及到要回答教育的本质是什么的问题。我的理解是，教育的本质就是引领人的灵魂，必须围绕人的发展。在人类所有的事业中，只有教育这项事业要触动人的灵魂。而我们尚真书院要做到的，就是使“尚真”的意指在尚真书院人的心里生根，使尚真书院人通过整个教育过程培养起“讲真知、求真理”的精神，拥有“真善美、真性情”的素养，具备“行真事、做真人”的能力。具体地说，“尚真”的意指有以下几个方面：
一、“尚真”的“真”是“讲真知、求真理”之真
讲真知、求真理是尚真书院人追求的最高价值观。价值观是我们师生共同的行为准则，是一所大学的灵魂。大学不应该是追求金钱、物质利益和官阶身份的地方，而应该是崇尚真知、追求真理的殿堂。在其他地方，真知和真理可能会受到扭曲，而大学最终是向真知和真理负责的。我们的任务是学会学习，不要把大学的一年级、二年级当作你的高四和高五。我们要通过学习，发现、传播真知和真理。对于真知和真理，我们既要服膺，又要探索，还要在真知和真理前昂首向上、阔步向前。
惟其讲理故尚真。讲真知、求真理最基本的要求是求真务实、开拓创新。做到讲真知、求真理，就要坚持解放思想、实事求是，善于根据客观情况的变化，及时察觉和研究前进中的新情况新问题，通过研究和反复实践，不断创新，不断前进;就要热爱科学、崇尚真理，依据科学原理和科学方法进行决策，按照科学规律办事;就要勤于学习、善于思考，努力用科学理论、科学知识以及人类创造的一切优秀文明成果武装自己;就要甘于奉献、攀登高峰，为祖国、为人民贡献一切智慧和力量，敢于战胜前进道路上的任何“娄山关”“腊子口”，始终勇往直前。
二、“尚真”的“真”是“真善美、真性情”之真
拥有真善美、真性情是尚真书院人追求的良好人文修养。我们知道，大学的根本任务是立德树人。大学培养出来的学生不仅仅要具备良好的专业知识，更主要的是，他必须是一个拥有人文精神的、具备良好文化修养的、心系家国的社会公民。人们正是通过大学的教育，才能够对周围的世界有一个总体的、系统的认识，才能够真正选择一种契合时代要求的有意义、有价值的生活，最终为了促进个人及社会的真善美的生活的全面实现而努力。也就是说，大学教育是追求真善美、真性情的。
惟其修为故尚真。尚真书院对待学生面临的困惑，不会是就事论事，只解决当下的问题，而是从根本上对学生世界观、人生观、价值观进行指导。我们知道，每一个人在进行价值判断和价值选择的时候，通常都会遇到冲突。今天我可以告诉大家，利益和正义是有冲突的，公平和效率是有冲突的，生存和发展是有冲突的，秩序和自由也是有冲突的。所以你读大学，最终要学会价值选择和消除价值冲突，这就是读大学和不读大学的差别，我们尚真书院的学生应该学会价值判断和价值选择。
三、“尚真”的“真”是“行真事、做真人”之真
“行真事、做真人”是尚真書院人追求的终极价值。河南中医药大学地处中原，承载着勤劳朴实、诚信守信、见义勇为、自强不息的传统人文精神。做人是朴实的，做事是踏实的，是社会对我们河南中医药大学师生的由衷评价。本着“诚实做人，踏实做事”的准则，我们书院培养学生必须进行思想品德与行为养成教育，使培养出来的学生学会做事与做人，个个行真事，不夸夸其谈，做真人，要追求真理。
惟其本真故尚真。我国著名教育家陶行知先生高度强调真实的重要性，他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。他还强调，“先学后教，当堂训练”的课堂的确是真实的课堂，是教人求真、让学生学做真人的课堂。学校的最大责任在于使自然人成其为“人”，成为社会人，成为有价值的人，成为幸福的人。这样才符合人的发展要求，这才是教育的本质与真谛之所在，这才能体现教育效果的长期性和持续性，培养出实实在在的诚实的为民族和国家干实事的人，能“担当民族复兴大任的时代新人”。
在河南中医药大学成立63周年之际，由原来的管理学院、外语学院、信息技术学院组成尚真学院，是适应现代大学书院制的新形势的应然抉择。让“讲真知、求真理”的精神，拥有“真善美、真性情”的素养，具备“行真事、做真人”的能力融入到尚真书院学生培养的全过程。
关键词：尚真;意指;浅析
书院，古今有之，国外亦有之作为当前高校大学生教育管理模式改革的一个探索。推进书院制试点是贯彻立德树人、进一步加强学校党建和大学生思想政治工作的实践;是实施高校综合改革，探索人才培养模式，提高人才培养质量，推动学校发展的重要举措;是深化“三全育人”的重要途径;是实现大学生德智体美劳“五育并举”的有益探索。有利于落实坚守为党育人、为国育才使命担当;有利于探索构建书院与学院分工协作、相辅相成、协同育人的现代大学制度，构建素质教育与专业教育统筹兼顾、相得益彰的“三全育人”格局;有利于实现学生思想品德、综合素质、学科专长和创新潜质的显著提升。河南中医药大学作为其中之一，2021年4月30日筹建成立了尚真书院、本草书院。书院的名称由来，蕴涵着建立书院的初衷，融汇着建院的理念。作为尚真书院的筹建人之一，现就尚真书院之“尚真”意指进行浅析。
当大家看到“尚真”这两个字的时候，第一感觉可能是根据拆字法，得出“崇尚真理”的含义。那么，关于“尚真”的意指是不是就止于崇尚真理了呢？回答好这个问题，就本质地涉及到要回答教育的本质是什么的问题。我的理解是，教育的本质就是引领人的灵魂，必须围绕人的发展。在人类所有的事业中，只有教育这项事业要触动人的灵魂。而我们尚真书院要做到的，就是使“尚真”的意指在尚真书院人的心里生根，使尚真书院人通过整个教育过程培养起“讲真知、求真理”的精神，拥有“真善美、真性情”的素养，具备“行真事、做真人”的能力。具体地说，“尚真”的意指有以下几个方面：
一、“尚真”的“真”是“讲真知、求真理”之真
讲真知、求真理是尚真书院人追求的最高价值观。价值观是我们师生共同的行为准则，是一所大学的灵魂。大学不应该是追求金钱、物质利益和官阶身份的地方，而应该是崇尚真知、追求真理的殿堂。在其他地方，真知和真理可能会受到扭曲，而大学最终是向真知和真理负责的。我们的任务是学会学习，不要把大学的一年级、二年级当作你的高四和高五。我们要通过学习，发现、传播真知和真理。对于真知和真理，我们既要服膺，又要探索，还要在真知和真理前昂首向上、阔步向前。
惟其讲理故尚真。讲真知、求真理最基本的要求是求真务实、开拓创新。做到讲真知、求真理，就要坚持解放思想、实事求是，善于根据客观情况的变化，及时察觉和研究前进中的新情况新问题，通过研究和反复实践，不断创新，不断前进;就要热爱科学、崇尚真理，依据科学原理和科学方法进行决策，按照科学规律办事;就要勤于学习、善于思考，努力用科学理论、科学知识以及人类创造的一切优秀文明成果武装自己;就要甘于奉献、攀登高峰，为祖国、为人民贡献一切智慧和力量，敢于战胜前进道路上的任何“娄山关”“腊子口”，始终勇往直前。
二、“尚真”的“真”是“真善美、真性情”之真
拥有真善美、真性情是尚真书院人追求的良好人文修养。我们知道，大学的根本任务是立德树人。大学培养出来的学生不仅仅要具备良好的专业知识，更主要的是，他必须是一个拥有人文精神的、具备良好文化修养的、心系家国的社会公民。人们正是通过大学的教育，才能够对周围的世界有一个总体的、系统的认识，才能够真正选择一种契合时代要求的有意义、有价值的生活，最终为了促进个人及社会的真善美的生活的全面实现而努力。也就是说，大学教育是追求真善美、真性情的。
惟其修为故尚真。尚真书院对待学生面临的困惑，不会是就事论事，只解决当下的问题，而是从根本上对学生世界观、人生观、价值观进行指导。我们知道，每一个人在进行价值判断和价值选择的时候，通常都会遇到冲突。今天我可以告诉大家，利益和正义是有冲突的，公平和效率是有冲突的，生存和发展是有冲突的，秩序和自由也是有冲突的。所以你读大学，最终要学会价值选择和消除价值冲突，这就是读大学和不读大学的差别，我们尚真书院的学生应该学会价值判断和价值选择。
三、“尚真”的“真”是“行真事、做真人”之真
“行真事、做真人”是尚真書院人追求的终极价值。河南中医药大学地处中原，承载着勤劳朴实、诚信守信、见义勇为、自强不息的传统人文精神。做人是朴实的，做事是踏实的，是社会对我们河南中医药大学师生的由衷评价。本着“诚实做人，踏实做事”的准则，我们书院培养学生必须进行思想品德与行为养成教育，使培养出来的学生学会做事与做人，个个行真事，不夸夸其谈，做真人，要追求真理。
惟其本真故尚真。我国著名教育家陶行知先生高度强调真实的重要性，他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。他还强调，“先学后教，当堂训练”的课堂的确是真实的课堂，是教人求真、让学生学做真人的课堂。学校的最大责任在于使自然人成其为“人”，成为社会人，成为有价值的人，成为幸福的人。这样才符合人的发展要求，这才是教育的本质与真谛之所在，这才能体现教育效果的长期性和持续性，培养出实实在在的诚实的为民族和国家干实事的人，能“担当民族复兴大任的时代新人”。
在河南中医药大学成立63周年之际，由原来的管理学院、外语学院、信息技术学院组成尚真学院，是适应现代大学书院制的新形势的应然抉择。让“讲真知、求真理”的精神，拥有“真善美、真性情”的素养，具备“行真事、做真人”的能力融入到尚真书院学生培养的全过程。