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在高等学校德育领域,德育相对论正日益成为一个热门话题.争论的焦点并不在于是对德育相对论作一般肯定还是一般否定,而在于如何看待它价值的标准.争论的问题主要是两方面:一是德育价值的标准是绝对的还是相对的;二是德育价值的标准是一元的还是多元的.这两个问题在高等学校学术界肯定还会长期争论下去,而且,争论得出不同结论,必定会直接或间接地影响高等学校的德育.