【摘 要】
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时代不断发展,大数据时代已经到来。要有效拓展初中生知识面,提高初中数学课堂教育质量,还需要革新教学模式,充分发挥大数据的运用优势,提高学生对于大数据的分析应用能力,从
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时代不断发展,大数据时代已经到来。要有效拓展初中生知识面,提高初中数学课堂教育质量,还需要革新教学模式,充分发挥大数据的运用优势,提高学生对于大数据的分析应用能力,从而增强学生数学应用水平。在信息社会,大数据被广泛应用于各行各业,数学教学要把握机遇,充分调动学生主观能动性,增强学生阅读兴趣,使学生能够主动自主学习。本文主要分析大数据的初中数学教学方式,希望提升数学教学质量与学生数学素养。
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