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新颁布的大学英语课程要求明确提出大学英语教学要注重学生听说能力的培养,而自主学习能力也是大学英语教学的重要目标之一,该文文以大学生英语听说能力为切入点,从教师角色定位和课堂活动设置两个方面探讨培养大学生听说自主能力的可行性策略和方法。
大学生英语听说自主能力培养
【摘 要】
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新颁布的大学英语课程要求明确提出大学英语教学要注重学生听说能力的培养,而自主学习能力也是大学英语教学的重要目标之一,该文文以大学生英语听说能力为切入点,从教师角色
【机 构】
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浙江理工大学外国语学院
【出 处】
：
海外英语
【发表日期】
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2010年12X期
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