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随着“一带一路”倡议的不断推进,对人才尤其是国际复合型人才,提出了 更高的外语要求.研究目前高职院校在外语教学过程中主要存在四个问题,分别是教 材、教师、对相关文化的了解及境外的实习机会,并提出了解决对策.在提升高职院 校外语教学水平的同时,对培养服务国家“一带一路”发展战略所需的人才也具有重 要的理论和应用价值.