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文章研究了“互联网+”背景下,公共基础课作为高职院校人才培养的重要组成部分,应主动适应时代的发展,在课程设计、教学目标、教学方式、教学内容等方面实现有效教学,在高职院校人才培养的过程中发挥其应有的作用。
浅谈“互联网+”背景下公共基础课程有效教学途径
【摘 要】
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文章研究了“互联网+”背景下,公共基础课作为高职院校人才培养的重要组成部分,应主动适应时代的发展,在课程设计、教学目标、教学方式、教学内容等方面实现有效教学,在高职
【机 构】
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辽宁金融职业学院
【出 处】
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广东蚕业
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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2018年教育部职业院校教育类专业教学指导委员会课题“互联网+背景下高职院校公共基础课程有效教学途经研究——以经济学基础为例”的阶段性成果课题号2018GGJCKT154
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