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美术造型对儿童身心健康发展具有重要意义,而成年人对儿童造型活动的冷漠,或不正当的制止,是一种教育的失职和错误。美术造型是儿童心灵的窗户,是少年儿童观察认识世界的表达。由于少年儿童的年龄特征,知识面的狭窄,观察的不深入等,造型上往往有很多不足和不合理的地方,因此,教师的主导作用就显得非常重要。