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根据多年的教学工作经验,结合中专生知识层次、心理层次和学习方法等方面的数学思维特点,总结出中专生数学教学方面的策略,使学生在愉快的环境下,真正学到要求的知识。
中专生数学的思维特点及教学对策
【摘 要】
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根据多年的教学工作经验,结合中专生知识层次、心理层次和学习方法等方面的数学思维特点,总结出中专生数学教学方面的策略,使学生在愉快的环境下,真正学到要求的知识。
【机 构】
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汝州市中等专业学校
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年7期
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