【摘 要】
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新课程改革的核心是要实现课程功能的转变,要改变课程过于注重传授知识的倾向,强调积极主动的学习态度,使学生学会学习进而形成正确的价值观[1]。要实现这样的目标,就必须将
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新课程改革的核心是要实现课程功能的转变,要改变课程过于注重传授知识的倾向,强调积极主动的学习态度,使学生学会学习进而形成正确的价值观[1]。要实现这样的目标,就必须将知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体地融合在具体学习活动中。
The core of the new curriculum reform is to realize the transformation of the curriculum function. To change the tendency of the curriculum to focus on imparting knowledge, emphasis should be placed on proactive learning attitude so that students can learn to form the correct values [1]. To achieve such a goal, we must integrate knowledge and skills, processes and methods, and values of sentiment into one concrete learning activity.
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