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结合行动导向研究的理论,通过对高职建筑类专门用途英语"行动导向、任务驱动"教学模式的探索实践,旨在说明高等职业院校在专门用途英语教学中推行行动导向、任务驱动教学模式有利于激励学生实现专业英语学习目标,培养学生的职业英语综合素养,提高他们的就业竞争力。
“行动导向、任务驱动”教学模式的研究与实践
【摘 要】
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结合行动导向研究的理论,通过对高职建筑类专门用途英语"行动导向、任务驱动"教学模式的探索实践,旨在说明高等职业院校在专门用途英语教学中推行行动导向、任务驱动教学模式
【机 构】
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山西建筑职业技术学院,山西广播电视大学
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年01期
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