【摘 要】
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荷兰莱顿是位于荷兰西部的小城,它也是荷兰的历史名城,这里有一道别有韵味的风景——诗墙。莱顿的“诗墙工程”由当地的一个基金会发起,得到了热爱艺术的莱顿市民和市政府、
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荷兰莱顿是位于荷兰西部的小城,它也是荷兰的历史名城,这里有一道别有韵味的风景——诗墙。莱顿的“诗墙工程”由当地的一个基金会发起,得到了热爱艺术的莱顿市民和市政府、莱顿大学的支持。诗墙的分布并没有严格的规定,而是散落在
Leiden, the Netherlands is a small town in the western part of the Netherlands. It is also a historic city in the Netherlands. There is a poetic wall that has a special charm. Leiden’s “Square Wall Project” was initiated by a local foundation and was supported by art-loving Leiden citizens and the municipal government, Leiden University. The distribution of the poem wall is not strictly regulated but scattered
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这是一组乡土味浓郁的散文短章,其作者有教师、医生、公务员和企业老板,他们来自云南楚雄,经历过乡村生活,而现在又都身居城市,怀乡、人文,他们在细碎浮躁的生活中怀念和思考
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音乐课中的快乐教学就是运用多种教学手段,让学生感受音乐、理解音乐,点燃求知的火花,创设自由、活泼民主的学习氛围,从而让学生快乐学习。一、精心设计导课,激发学生的学习
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三十年前,我曾买过一本三毛的散文集《荷西,我爱你》。记得那是一本精装本,价格是一块九毛,封面是什么图案,如今记不清了,当时喜欢得不得了,只借给几个人读过。后来,我也曾陆
创造性思维具有灵活性、独创性、形象性、批判性等特点。通过开发创造性思维,学生能在掌握所学知识的本质特征及其规律的同时,触类旁通,举一反三,有所发现,有所创造,产生前所