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新时期大学生思想政治教育面临着许多新情况、新问题，迫切需要我们不断改进和创新思想政治教育的方法、途径和机制，而改进与创新的基本路径之一就是要更加重视大学生群体的接受情态及他们对教育的可接受性。以“人本”发展观为视角，在分析了当前大学生思想政治教育中存在的问题及原因的基础上，运用接受理论的理论框架．探讨了创新大学生思想政治教育的具体方法，以期使这项工作真正取得实效。