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现代信息技术的发展一方而为数学教育的普及与传播提供了得天独厚的土壤，另一方面也对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。数学课程改革要反映信息技术所引发的变革，就必须在数学课程理念、数学课程的设计与实施中与信息技术整合。传统的以黑板为书写工具的课堂教学方式已经不能适应形势发展的需要，