【摘 要】
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摘要：随着新课程改革的不断推进和实施，教师在教学中应更加注重培养学生的综合素质，使学生能够在数学学习中养成和增强核心素养。教师只有注重培养学生的核心素养，才能使教学变得更加高效，提高学生的数学学习能力，使学生可以灵活运用数学知识，提升对数学的认知和对生活的感悟。 关键词：核心素养 高中数学 高效课堂 我国教育改革提出的核心素养体系已经被放在深化当前教育改革、落实学生素质发展的基础性地位，今后教
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摘要：随着新课程改革的不断推进和实施，教师在教学中应更加注重培养学生的综合素质，使学生能够在数学学习中养成和增强核心素养。教师只有注重培养学生的核心素养，才能使教学变得更加高效，提高学生的数学学习能力，使学生可以灵活运用数学知识，提升对数学的认知和对生活的感悟。
关键词：核心素养
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一、创设前概念转变情景，深化物理概念的理解 前概念，即在新课教学前，学生对所学知识已有的认识和理解。受知识和生活阅历的限制，学生前概念中的某些认识可能与正确概念相背离，教师若不加以有效引导，会给学生制造学习障碍，降低学生的学习效率。 在高中物理教学中，教师创设前概念转变情景，可以引导学生积极思考、自主探究、合作研讨，加深学生对概念的理解，帮助学生构建科学的物理概念，激发学生物理学习的热情。
摘要：随着科学技术的飞速发展，临床医学也开始运用科技辅助治疗，让医学的准确性大大提高，扩大了医生的能力，为更多疾病寻找到了解决的办法。然而，医学涉及的学习内容过多，涵盖的知识量过多，医学的严谨性让学生必须完全掌握所学习的知识，不允许产生一点错误，因此，学习的难度很高。本文针对目前临床医学教育采取的教学方式进行了探析，并提出了建议。 关键词：PBL教学 临床醫学 应用 一、PBL教学的概念 P
随着科学技术的飞速发展，人们的生活瞬息万变，不同领域在顷刻间就会发生质的变化，人类从此行驶在信息高速公路上。走上三尺讲台，从过去落后、单一的教学条件到如今多媒体技术的引入，学校教育进入了崭新的篇章。多媒体教学集图片、文学、声音、动画于一体，使课堂教学变得丰富多彩；网络平台的运用，让课本上的每个知识点都变得鲜活立体；信息技术的普及，让学生对知识的汲取源源不断……教师们不再独揽书本，而是随着信息技术的
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摘要：随着教育的不断改革，国家越来越重视素质教育，小学英语教学也进入了全新的发展时期。小学英语是学生打好基础，培养英语核心素养的关键时期，因此，教师的教学模式和教学方法特别重要。在素质教育的大背景下，传统的“填鸭式”教学已经不再是英语教学的主要教学模式。在以英语核心素养为主要的教学目标之下，“灵动课堂”成为了广大教师的研究话题。 关键词：小学英语 灵动课堂 英语核心素养 英语学科的核心素养包括
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摘要：在小学语文教学中，教师要立足文本，深入研读文本，多方挖掘写作练笔的“源头”和“泉眼”，引导学生大胆想象，放飞心灵，动笔表达，快乐写作，引发学生写作的灵感，激发学生写作的兴趣，提升学生写作的能力。 关键词：小学生 作文能力 小学生在写作文时，常常冥思苦想，却无话可写，无事可叙，无理可议，无情可发，最终寥寥数语，言之无物。在小学语文作文教学中，教师要依托课本，充分挖掘写作的练笔点，引导学生
历史教学以问题为载体，可以激发学生的参与意识，引领学生解决问题，促进师生之间、生生之间的多边互动，激发学生智慧的火花，转变学生的学习方式。不仅如此，教师以问题来营造氛围，能够集中学生的注意力，激发他们历史学习的兴趣;教师以问题营造思维场，可以为学生的思维指明方向，拓展学生的思维，培养学生的历史思维。另外，教师可以从提问中获得反馈，调控教学行为，扩大思维广度，让学生学会学习、学会思考。 一、有的放
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