【摘 要】
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新课伊始,如何吸引学生、诱发思维、增强求知欲,从而提高教学质量?这是我们必须认真研究并加以解决的问题。几年来,我改进历史新课导入的方法,取得了效果。主要的有如下几种
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新课伊始,如何吸引学生、诱发思维、增强求知欲,从而提高教学质量?这是我们必须认真研究并加以解决的问题。几年来,我改进历史新课导入的方法,取得了效果。主要的有如下几种。一、引用名言从教材实际出发,适当引用古今中外名人名言(或诗词谣谚)作为历史新课的开头,能使学生耳目一新,兴趣浓厚。如教上册第
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