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从教学实践出发,分析了当前高师院校信息资源教学应用中存在的问题,从信息资源的整合建设、构建基于评估的课堂教学、创建新型教学模式等几方面就其实施步骤提出了建设性意见.同时对信息资源教学运用的评估进行了初步研究,确定了评估内容及各相关因素,经专家与有关师生的集体讨论,给出了相应指标的权重,为规范高师院校信息资源的教学运用提供一些可资借鉴的经验.