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[目的]探讨我国医学生全科医学规范化教育的途径及措施。[方法]采用现况调查。应用分层整群问卷进行调查研究。[结果]虽然接受全科医学教育率分别为52．5％和36．8％，全科医学教育途径各异，但是两者认知相似（P〉0．05），所确定的全科医学教育目标及内容基本一致，现场教学法和讲授法应该作为医学生全科医学教育的主要教学方法，应该适当增加全科医学实习时间，对全科医学教育师资要求较高。[结论]全科医学教育与培训工作有待进一步提高。