【摘 要】
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本文主要论述了教师在陶行知教育观的指导下,如何开展小学语文教学,从而使学生真正的感知幸福人生。小学语文教师开展生命教育,可以通过导入课堂情景教学,在身临其境的状态中
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本文主要论述了教师在陶行知教育观的指导下,如何开展小学语文教学,从而使学生真正的感知幸福人生。小学语文教师开展生命教育,可以通过导入课堂情景教学,在身临其境的状态中,引发学生的思考和热爱;通过拓展作者生平及背景等相关经历,加强学生的生命意识;引导学生进行深入阅读,感悟文章中所表达的自然之美和人生之美;在写作的过程中对人生的意义进行思考在各种语文实践活动中对人生的价值进行切实体会,深化学生感知能力。
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