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警察职业教育培训尤其需要理论知识和动作技能的紧密结合。对此,布鲁姆分类学中的认知领域、情感领域以及动作技能领域的教育目标分类学具有较高的指导价值。通过系统梳理,并结合具体的案例说明该理论完全能够在我国警察教育培训全过程加以借鉴和应用,由此为我国警察教育培训改革提供新的动力。
基于布鲁姆分类学的警察教育培训
【摘 要】
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警察职业教育培训尤其需要理论知识和动作技能的紧密结合。对此,布鲁姆分类学中的认知领域、情感领域以及动作技能领域的教育目标分类学具有较高的指导价值。通过系统梳理,并
【机 构】
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江苏警官学院教务处,江苏警官学院现代教育技术中心
【出 处】
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江苏警官学院学报
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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江苏警官学院教学研究重点项目“公安院校政产学研用协同创新实践研究”(编号:2016A02),江苏省第五期“333工程”科研资助项目(编号:BRA2017443)、江苏高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP)(编号:PPZY2015C203)、江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD).
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