【摘 要】
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目的 探讨护士指导下的自助式正念训练和同伴教育对宫颈环扎术患者的影响.方法 选择2019年1月-2019年11月入院接受宫颈环扎术病人47例,本研究采用RCT研究设计,将研究对象随机
【机 构】
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南京市妇幼保健院,江苏 南京 210000
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目的 探讨护士指导下的自助式正念训练和同伴教育对宫颈环扎术患者的影响.方法 选择2019年1月-2019年11月入院接受宫颈环扎术病人47例,本研究采用RCT研究设计,将研究对象随机分为对照组23例,研究组24例,对照组接受常规护理,研究组接受护士指导下的自助式正念训练和同伴教育,对比两组患者护理差异.结果 研究组与对照组入院时的HAMA评分、EPDS评分,无差异(P>0.05);护理2周、4周后,研究组与对照组的HAMA评分、EPDS评分均下降,组间数据对比,研究组均低于对照组,有统计学意义(P<0.05)结论 对于宫颈环扎术患者而言,开展护士指导下的自助式正念训练和同伴教育,能够有效的改善患者的希望水平,提升心理健康,改善患者的满意率,值得推广.
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