论文部分内容阅读
小学语文是学生学习其它课程的基础。语言文字作为表达媒介,是小学语文重点教学内容之一,同时它也是深化品格教育的 重要方式。教师在开展一些教学活动时需要借助教材来培养学生的集体主义与爱国主义精神,帮助学生树立正确的民族观与人生观,使学 生思想觉悟与道德素养实现阶段性的提升。本文对小学语文教学过程中深化品格教育的策略展开探究,希望可以为其他教师提供借鉴。