5月10日 晴
　　写字课上，同学们正认认真真地练着字，教室里鸦雀无声。突然，只听见我的同桌郑嘉良“啊”的一声。同学们不约而同地把目光投向了他，似乎发生了什么事情。原来，他不小心把笔尖碰到了他前桌郑丽苗新买的一件白衬衫上。霎时，郑丽苗见自己的白衬衫被弄脏了，脸涨得通红，似乎一场世界大战就要爆发了。此时，只见郑嘉良说：“对不起，对不起，我不是故意的，原谅我可以吗？下课后，我帮你洗干净。”郑丽苗怒气未消地看了看郑嘉良及旁边的同学，他们的目光好像都在说：“原谅他的诚恳吧！”郑丽苗想了好一会儿，温柔地说：“没关系，以后注意点就行了。”就这样，一句简简单单的“对不起，我不是故意的”化解了同学之间的矛盾，这就是文明礼仪的魅力。①
　　在校园内，像这样的故事也许有很多很多。因为礼仪是无处不在的，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。同学们之间互相帮助、互相理解、团结友爱、尊敬师长。但是在我们的校园中还存在着许多不文明现象。②
　　譬如，我们总能看到一些与我们美丽校园极不和谐的白色垃圾，总能听到一些不堪入耳的脏话，总能目睹到同学之间不该发生的指责与大骂的“唇枪舌战”。有的同学甚至在公共场所随地吐痰，给我们生活的空间埋下一颗颗地雷，有的同学甚至不注意爱护公共财物，在白色的墙壁上乱涂乱画，在崭新的课桌上刻字留念，殊不知留下的却是臭名和唾骂，还有的对“请爱护花草”的警告语视若无睹，为了少走几步路，随意践踏草坪。③
　　同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。④
　　江西省上高县敖阳小学四（4）班
　　点评：
　　文章的语言富有儿童特色，语言描写、心理描写和动作描写都处理得比较好。能恰当地运用成语点亮文章，是一篇很好的习作。篇末画龙点睛，升华了“文明”的主题。
　　指导老师：陈海燕