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美国心理小野花布鲁纳认为：“在学校教育教学中，所有教学计划在很大程度上将一览与为达到教学目标而采用的教学媒体。”教育心理学也告诉我们：人们从听觉获得的信息能够记忆的约占15％，从视觉获得的信息记忆约占25％，如果同时调动听、视觉，就能接受信息65％。多媒体计算机能提供文字、图形、图像、声音、动画等多种教学信息，从而能在更大程度上优化学生学习的思维环境。