【摘 要】
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口腔预防医学在临床应用时越来越受患者重视。执业医师考核上考核权重也越来越大。因此口腔预防医学的教学活动也需要随时代需求而加大教学研究力度。为了更好地完成现代化口
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口腔预防医学在临床应用时越来越受患者重视。执业医师考核上考核权重也越来越大。因此口腔预防医学的教学活动也需要随时代需求而加大教学研究力度。为了更好地完成现代化口腔预防医学教学做好理论基础的研究工作,笔者通过教学实践总结出多条学习迁移的教学感受形成理论指导。具体方法为:本文将通过研究学习迁移的基本理论,探讨口腔预防医学教学的改革新思路。结论:口腔预防医学教学需要在学习迁移上开展进一步的具体研究,形成一套完整的、科学的、系统的教学体系。
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