理工科研究生政治理论课中的细节教学

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信息社会的来临,受实用主义影响,信仰危机已经从西方渗透到中国社会的各个阶层。如何捍卫科学社会主义的价值追求,已成为当前“科社”课教员面对的严峻挑战。课堂教学的实践表明,必须打破传统观念,贴近授课对象实际,用“细节”来支撑理论、规律的教学,从而使研究生政治理论教育跟上时代发展的需要。
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