【摘 要】
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科学的本质是探究,学生的学习需要探究,学生的可持续发展更需要探究。随着社会对人才要求的提高,接受性学习显然难以适应当今社会发展的需要。然而在新知识、新技术日新月异
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科学的本质是探究,学生的学习需要探究,学生的可持续发展更需要探究。随着社会对人才要求的提高,接受性学习显然难以适应当今社会发展的需要。然而在新知识、新技术日新月异的当今社会中,时时探究,事事探究,是不可能的,也是不必要的。应当以接受性学习为基本条件再进行一系列适当的探究性学习,才能收到更好的学习效果。通过对两种学习方式的有效整合,让学生的知识与技能,过程与方法得到进一步的优化;让课堂最大限度地利用;让学生在有限的时间内最大限度的获得知识和能力。
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