【摘 要】
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小学阶段是人生发展当中的一个相当重要的时期,培养学生学习英语的兴趣和积极向上的态度,建立学习英语的自信心是小学英语教学的目的。本文首先阐述了小学英语课堂的评价现状
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小学阶段是人生发展当中的一个相当重要的时期,培养学生学习英语的兴趣和积极向上的态度,建立学习英语的自信心是小学英语教学的目的。本文首先阐述了小学英语课堂的评价现状,也就是课堂上赞扬太多、批评太少,给学生的物质奖品太多,扰乱了课堂的真实目的,然后对小学英语课堂应该采取的评价方式,如评价的语言多样化、形式多样化、精神满足、连锁反应等做出了相应的评价,最后提出了一些教师课堂评价时应注意的问题,以保证课堂的有效性。
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