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论文以郑州市350名专职教师为研究对象，调查了幼儿园教师教育信息化能力及在幼儿园各领域活动中的实际应用，分析其教育信息化能力现状，指出问题并给出了相应对策，对提高幼儿园教师教育信息化能力具有一定的现实指导意义。
郑州市幼儿园教师教育信息化能力调查及对策研究
【摘 要】
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论文以郑州市350名专职教师为研究对象，调查了幼儿园教师教育信息化能力及在幼儿园各领域活动中的实际应用，分析其教育信息化能力现状，指出问题并给出了相应对策，对提高幼儿园教
【机 构】
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郑州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2013年10期
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