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虽然我们的幼儿教师一直从事着幼儿教育，对0～3岁的婴幼儿教育也作了相关培训，取得育婴师的资格，但是0～3岁的婴幼儿亲子教育毕竟和3-6岁的幼儿教育是不同的，它不仅要面对孩子，还要面对广大家长，要以一种即科学规范的，有使人易于接受的教学方法，让孩子得到提高，让家长学到方法。因此，如何在亲子活动中采取有效的指导策略来满足不同的幼儿和家长是我们亲子活动研究的重要课题。