本文通过大量的词语实例,从英汉表达形式和词语寓意方面进行对比分析,阐述了英汉两种语言在语义方面有着许多吻同之处。进而指出英语学习中可以借助汉语进行联想记忆以及按照
《劳动法》课程教学如何提升学生实践动手和操作能力,是高职高专院校相关专业人才培养的关键。要变革传统的教学理念、方法、手段,通过案例教学的连接,使学生更好地运用所学
近年来,在哲学思想理论界中,随着哲学理论研究的深化,有人提出,辩证唯物论中三段式的否定之否定规律是黑格尔体系的“遗迹”、同时又是没有普遍适用意义的,所以不应把它列入
贺《黄牛杂志》创刊二十周年七绝高春风《黄牛》创刊二十载，耕坛播雨润四海，喜看众生得温饱，笑迎小康不日来。贺《黄牛杂志》创刊二十周年七绝@高春风...
本文阐述了在中学教学中教猜想的必要性;用抽象度分析法分析中学生的思维水平;提出了培养初中学生进行猜想的一些方法.
据日本《产经新闻》1988年11月12日报道:中国产牛肉将在战后首次摆到日本家庭的餐桌上来。大荣、西友和伊藤洋货堂这3家超级市场从本月13日起开始在关东地区的店铺里出售中国
经养牛专家提议,西乡县畜牧兽医站自1986年开始,从西北农业大学引进丹麦红牛冷冻精液颗粒,对西镇牛进行导入杂交试验.在该县桑园乡连续三年人工配种西镇母牛350多头,已产杂交
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 巧言令色,鲜矣仁。 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。 不患人之不己知,患不知人也。 君子周而不比,小人比而不周。 学而不思则罔,思而不学则殆。 知之为知之,不知为不知,是知也。 人而无信,不知其可也。
构建“服务之城”，是宜春市经济社会又好又快发展的一种合理而必然的选择。人人是服务员，人人是服务主体；人人具有服务员的角色观、以服务为本位的行为观，用自己自觉、优质的行为
本文从茅盾短篇小说对心理描写手法的运用入手,探讨其所具有的民族化审美特色。